快三技巧攻略大全图解智飞生物一季度净利逆势增长盘中股价创历史新高如何提高閱讀效率是個普遍性問題。學人、求學人眾皆如此。2018年10月12日，編輯出版學文獻選讀課上，碩士生馬君在討論的自由發言環節提出了這壹問題，讓我內心掠過壹絲驚喜。結合自身體會，我首先想到時間的有效分配，其次是帶著問題讀書，再次是寫讀書筆記，最後是在導師指導下讀書。時間的有效分配以自我審視、自我分析為前提。要根據自己的生物鐘，學會有效分配時間，用自己效率最高、精神最興奮的時段去做最想做的事情，讀最想讀的書。至於在導師指導下讀書則以導師和研究生的充分有效溝通為前提。如果由導師提供指導性的閱讀書目，研究生在專業知識譜系和專業能力建構的雙重維度上都更有針對性地讀書，則將碩士專業學習與自學區別開來，有可能提高閱讀效率。當然，這僅是理論推演。

在如今的時代發展背景之下，人們越來越多的依賴於網絡，借助於計算機網絡處理工作與生活上的事宜，提高了信息的處理效率，人們的日常生活更加的方便。但是，計算機網絡是壹把雙刃劍，在提高人們生活效率的時候，在網絡具有的開放性與傳播性的影響之下，人們就很容易受到惡意的攻擊，盜取個人信息，造成嚴重的經濟甚者是精神上的損失。所以，對計算機網絡信息技術保密技術進行研究，可以有效提高計算機網絡的安全性，讓計算機網絡更好地為人類社會服務。

壹個偉大的民族,不僅是壹個有宏偉夢想的民族,更是壹個腳踏實地為夢想奮鬥的民族。當今中國不少家長教育孩子,過分尚功利,求技巧,長此以往,社會機巧之心日重,踏實之風日衰,社會風氣越來越浮躁,不僅不利於個人發展和家庭建設,也不利於中華民族偉大復興中國夢的實現。習近平總書記曾指出:“不論時代發生多大變化,不論生活格局發生多大變化,我們都要重視家庭建設,註重家庭、註重家教、註重家風,緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀,發揚光大中華民族傳統家庭美德,促進家庭和睦,促進親人相親相愛,促進下壹代健康成長,促進老年人老有所養,使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。”[4]習近平總書記在時代變革的背景下提出重視家庭、家教、家風建設,是社會風氣良性發展的壹劑良方,事關中華民族偉大復興之宏旨。我國傳統教育向來重視母教,認為“家庭母教,乃是賢才蔚起,天下太平之根本”[5]P1660。鄭珍母親“尚拙樸”的教子觀念,於當今浮躁的社會風氣而言,無異於壹股清泉,壹陣清風,研究並將其應用於實踐,必將有助於當今家庭、家教、家風建設和發展,對轉型期中國社會風氣趨於良性發展也不無裨益。

版权代理是IP开发的关键环节，文学作品不论转换成影视、动漫还是游戏，都迫切需要版权代理方面的居间服务。出版社建立版权代理平台，不仅是为了避免版权纠纷，更是通过盘活版权资产探索新的商业模式。传统的版权理念更关注版权保护，一定程度上使出版社慎于释放储备IP的价值能量。笔者认为，出版社应培养版权代理团队，围绕所代理版权的版权保护和商业开发两条主线进行平台化运营。国内知名网络创作社区“简书”成立版权中心，就是借鉴国外版权经纪体系的成功经验，为作者提供经纪服务，从纸质书、电子书、有声书、影视开发等多渠道选择合作对象。④目前，中国的版权代理仍处于起步阶段，版权代理机构大多由版权管理行政机关改制而来。出版业要通过版权代理做好IP开发，应在以下两个方面着力突破，

三、當前新華書店發展中遇到的主要問題

不同於廣西師大出版社用重資並購澳大利亞視覺出版集團和英國ACC出版集團，人大社選擇了壹種輕資產的模式，更多地依托與當地的學術機構的合作關系，整合學術資源與出版資源，建立海外分社。所謂分社或出版中心壹般相當於“圖書策劃中心”的功能，初期投入資本較少，運作靈活，適合大學出版社走出去初始發展階段的特點。例如，人大社以色列分社，就是依托以色列特拉維夫大學孔子學院成立的。作為中國出版機構在以色列的第壹家分社，該分社定位於中國學術出版和主題出版，著力策劃出版中以學者共同撰寫的圖書，積極尋求以色列出版社翻譯出版中國學者的學術著作，進入國際主流出版發行渠道。目前，人大社以色列分社的選題策劃包括“當代中國發展”叢書、“認識中國、了解中國”叢書、“中國經血”叢書等。　　此外，值得壹提的是，人大社在海外分支機構建設過程中著力推進出版活動與學術活動的深度融合，其設立的海外分支機構多數承擔著學術出版與學術研究和交流的雙重任務。例如，人大社和羅馬尼亞文化院共同創立的“中國羅馬尼亞學術出版合作中心”、與蒙古國立師範大學共同設立的“中國主題圖書翻譯出版中心”都將學術交流與學術出版緊密結合，壹體化運作。

讀寫結合才合成閱讀，這是思想者信奉的公理，只讀不寫，在我看來事倍而功半。讀是輸入，寫是輸出，讀寫結合才合成知識、思想的人內傳播閉環。有“讀”之環節而無“寫”之環節，人內傳播的鏈環就不完整，自然更無效率可言。更何況默想言說書寫是思想形成及表達的三種不同方式，自以為想清楚了的不壹定能說清楚，自以為說清楚了的不壹定能書面表達清楚。